Sanat, müzik ve resim derslerinin hala ‘ıvır-zıvır’ dersler olarak görülmesini eleştiren Eğitim Bilimci ve Yazar Prof. Dr. İnci San, “50 milyon çocuğa blok flüt öğrettik, hakikaten sürekli olarak bir biçimde ellerinden geçti çocukların. Ama bir tane bile flüt konçertosu yok ortada” dedi.

Gündelik Yaşamda Kültür ve Sanatın konuşulduğu toplantıya, ANSİAD üyesi iş insanları ve çok sayıda davetli katıldı. Picasso’nun ünlü tablosu Guernica’da betimlenen figürleri anlatarak sözlerine başlayan Prof. Dr. San, “Çizimlerdeki yabancılaşmayı da görebiliyoruz. Havayı yırtarcasına bir sesle çığlık atan bir sembol var, burada yer alan duygu asla bitmeyecek, anlatılacak ve süregelecek bir durumu ifade ediyor. Bugün de hala öyle değil mi yaşanan acılar, hatırlananlar, Guernica gibi. Picasso’nun gücü birçok mecaz kullanmasından geliyor. Türkçe’de de eğretileme deniyor buna. Bir şeyin ikili üçlü anlam taşıması durumu” dedi. 

IVIR ZIVIR DERSLER

Prof. Dr. İnci San, “Bir zamanlar milli eğitimde sanat, müzik ve resim derslerinin ‘ıvır-zıvır’ dersler olduğunu söylediler. Bu anlayış ne yazık ki hala sürüyor. Ne kadar çok yazdık çizdik, araştırmalar yapıldı ama bunu milli eğitim camiasında bile değiştiremiyoruz. Fakat bu konuda toplumda daha fazla gelişme var. Daha fazla insan sinemaya, tiyatroya gidiyor. Ama ben yöneticiler arasında konserde rastladığım hiç kimse olmadığı gibi sergilerde de rastlamıyorum” diye konuştu.

SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK  VURGUSU

Sanat eğitimi verilirken öncelikle kültürünün verilmesi gerektiğinin altını çizen Prof. Dr. İnci San, “Müzikçiler şarkı öğretiyorlar, şarkı öğretmekle müzik dersi olmaz, müzik kültürü vermek lazım. Bakın Bahçeşehir Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Türker Kılıç’ın yazıları arasından bir paragrafına rastladım. Şimdiye kadar 50 milyon çocuğa blok flüt öğrettik diyor, hakikaten sürekli olarak bir biçimde ellerinden geçti çocukların. Ama bir tane bile flüt konçertosu yok ortada diyor. Çünkü sonu gelmiyor. Bir şeyi yapıyorsunuz bir yerde bırakıyorsunuz, ondan sonra köreliyor. Körelmeye o kadar yatkın ki bugün bir şeyler. Sürdürülebilirlik çok önemli, sanat eğitimine çok önem vermemiz lazım. Sanat bir kültür, uygarlık ve aydınlanma eğitimi aynı zamanda” dedi.