Yeni Ortaöğretim ders çizelgesi ile ilgili konuşan ve bu düzenlemenin taslak olarak kabul görüp taraflarla olgunlaştırılması gerektiğini belirten Eğitim Bir Sen Antalya Şube Başkanı Mustafa Çoban, "Bir dokunuş bin haykırışa sebep olabilir" dedi.

Bir çok proje ölü doğdu
Eğitim Bir Sen Antalya Şube Başkanı Mustafa Çoban, Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk'un 18 Mayıs tarihinde 'Ortaöğretim Tasarım Tanıtım Toplantısı'nda" açıkladığı yeni ortaöğretim ders çizelgelerine ilişkin görüşlerini paylaştı. Açıklanan çizelgenin bir taslak olarak düşünülmesi ve ilgili paydaşlarla istişare yapılarak olgunlaştırılması gerektiğini işaret eden Çoban, Akademik ve bürokratik bakış açısıyla iyi görünen ancak uygulama boyutuyla hayata geçmesi zor ve sıkıntılı olan birçok uygulamanın akamete uğradığını ve projenin ölü doğduğunu, yeni düzenlemenin tasarım şeklinde bir değişim olarak görülse bile bir dokunuşun bin haykırışa sebep olabileceği uyarısında bulundu.

'Hiçbir öğretmen dışarıda kalmamalı'
Zorunlu bir sebep olmadıkça, derslerin saatinde ve çeşidinde bir değişikliğe gitmenin, okulların fiziki altyapısının ve mevcut insan kaynaklarının verimli kullanılamaması sonucunu doğuracağını aktaran Eğitim Bir Sen Şube Başkanı Mustafa Çoban, "Eğer bir değişim öngörülüyorsa toplam norm kadro hesaplamaları çok ince yapılmalı hiçbir öğretmenin dışarıda kalmayacağı, angaryaya maruz kalmayacağı bir sistem oluşturulmalıdır. Ya da norm kadro sayısını artırmayacak ve eksiltmeyecek mevcut ders çizelgelerinde bir konsolidasyon ve iyileştirme yapılarak sistem kurgulanmalıdır. Ancak, açıklanan çizelge hiçbir şekilde böyle bir yaklaşımı benimsememiştir. Bunun yerine, ortaöğretimin hemen hemen tüm derslerini ve dolayısıyla branş öğretmenlerini etkileyebilecek büyük bir değişiklik öngörülmüştür. Böylesi köklü bir adım öğretmenlerimizin olumsuz etkilenebileceği büyük riskleri taşımaya adaydır" dedi.

Yeni içerik mi isim değişikliği mi?
Çoban sendikanın sıkıntılı bulduğu hususları şöyle anlattı:  "Yeni açıklanan ders çizelgesi, mevcut ders isimlerinden oldukça farklı isimler içermektedir. Örneğin, Anadolu Liselerinde 9. sınıf için mevcut ders çizelgesinde 2 ders saati Fizik, 2 ders saati Kimya, 2 ders saati Biyoloji derslerine ayrılmışken, açıklanan çizelgede “Doğa Bilimleri Deneyimi” diye 6 saatlik bir ders öngörülmüştür. Yeni açıklanan ders, mevcut derslerin toplamından ibaret bir isim değişikliği midir, yoksa yeni bir içerikle oluşturulacak farklı bir ders midir? Şayet isim değişikliği ise, böyle bir isim değişikliğine neden ihtiyaç duyulmuştur? Şayet farklı bir ders ise, mevcut Fizik, Kimya ve Biyoloji öğretmenleri ne olacaktır? Bu yeni dersi hangi branş öğretmenleri okutacaktır? Bir diğer örnek, 6 saat olarak öngörülen “Sosyal Bilimler Deneyimi” dersine ilişkindir. Anadolu Liselerinde 9. sınıf için mevcut ders çizelgesinde 2 ders saati Tarih, 2 ders saati Coğrafya dersine yer verilmiştir. Bu yeni dersi hangi branş öğretmenleri okutacaktır? Mevcut öğretmenler ne olacaktır? Bu örnekler duyurulan çizelgede yer alan hemen tüm dersler için çoğaltılabilir ve benzer sorular sorulabilir. Örneğin Beden eğitimi, Müzik ve görsel sanatlar özelinde zorunlu iken seçmeli olan dersler ile ilgili olarak öğretmenlerin mağdur olmaması için özen gösterilmelidir.